多角度巧妙转化,求解数量积最值——一道模拟题的多解

摘要：

美国著名数学家哈尔莫斯曾说过:问题是数学的心脏.对学生来说,各类考试题无疑是最熟悉的"问题".如何提升学生的解题能力, 是每位老师思考的重要课题.经过理论和教学实践证明,一题多解是提高解题能力的有效途径.在呈现不同解法的同时,暴露思维过程,从而解题能力得以拓展与提升.

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62