微专题立意,学习进阶导向
一、理论引领,实践创新
微专题教学指的是在数学教学过程中,围绕着某个知识点或者数学思想开展研究,从知识或者思想初始的概念开始,循序渐进,并且通过一条清晰的主线串接起来的教学过程.微专题具有灵活、实用和有效的特点,能够让不同层次的学生在整个教学活动中起到作用,并且提升综合能力.
2018-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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