基于核心素养下信息技术妙融合的数学教学
当今社会,信息技术、网络技术高速发展,计算机、计算器、手机、全球互联网等逐步推广与普及,计算机、计算器、手机等的应用已经超越了解决生活、学习问题的范围,它能给予人们科学、现代的洞察力,由此导致对数学课堂教学提出了更新、更高的要求.同时,数学核心素养又是数学课程目标的集中体现,它是在数学学习的过程中逐步形成的.数据分析是数学核心素养中关键的一点,同时也是研究随机现象的重要数学技术,是大数据时代数学应用的主要方法,也是"互联网+"等现代科技领域的主要数学方法, 它已经深入到科学、 技术、工程、现代社会生活以及学习的方方面面.而统计中的数据较为繁杂,课堂处理起来非常不方便,结合计算器、计算机等工具来处理, 往往可以达到非常不错的效益.下面结合统计中的数据分析与处理来进行融合与应用.
江西省中小学教育信息技术研究课题"利用信息技术培养高中学生数学核心素养的研究"课题GDK-2016-G-251019
2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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