混合教学模式在《函数奇偶性》教学中的实施效果

摘要：

近年来, 所有学校根据新课改的推广都在教学理念、教学模式上进行了相应的改革创新.混合教学模式在所有教学模式中脱颖而出,这种教学模式打破了原有传统教学模式的弊端, 根据学生的实际需求及教育情景,以理论指导为基础,实现了教学手段、信息流动、评价标准等各要素线上线下的有机结合,进而提高了信息教学水平,也提高了学生的综合实力.因此,本文以《函数奇偶性》课时为例阐述混合教学模式在实际中的应用及效果.

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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