层级互动式教学模式实施的运行保障 ——以苏教版高中数学为例

摘要：

传统教学模式确实已经不能满足当前"教"与"学"的需求, 而层级互动式教学模式打破了原有的课堂结构,它是以生生互动、师生互动为载体的学生自治课堂,不仅能够将课堂交还给学生, 彰显学生学习的主体作用,还能够培养和提高学生的自主学习能力、合作学习能力、创新思维和创新能力.但是,由于受到各种因素的影响,层级互动式教学模式并未取得理想的成果,所以笔者绘制了层级互动式教学模式保障示意图(图1),并以"苏教版高中数学"为例,概述了层级互动式教学模式实施的运行保障.

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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