基于拓展延伸型复习案例的思考

摘要：

构建高效课堂这一数学教学改革最热门的话题说起来简单,但想真正实现高效课堂这一目标却是相当有难度的,高三复习迎考阶段的课堂教学起点高、容量大、节奏快, 达成高效课堂的目标自然也就更加有难度了,很多教师在复习迎考的课堂教学中花费的精力很多,学生也竭尽全力了, 但获得的成效却往往不能尽如人意,有的甚至适得其反了,难道就没有不过分加重学生负担但又能取得高效教学的方法了吗?

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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