课本题,巧设计,出新意 ——一道期中原创题的命制过程及感悟
教材——经过专家多次打磨、筛选后的精品,它是命题的蓝本,也是命题的良好素材,是考题的主发源地,可谓取之不尽、用之不竭,每年期中、期末考试都有大量的题目直接出自教材,或以教材例题、习题为基础,改编设计、繁衍生息.教材中的诸多例题、习题蕴藏着丰富的潜在功能,故作为命题重要的资源库,这些题目有待我们把握立意,探索其根源,探究其变化.同时,《义务教育数学课程标准(2011版)》明确指出:评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.所以,教师上课用好教材去教学,命题者用好教材去改编试题,都是相当重要的.近期,笔者命制了本区九年级上学期期末考试试卷,压轴题以一道课本习题入手,将其推广、延伸,得到了全区老师的称赞.命题过程中有些许心得,故撰文与同行分享.
2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
40-42
