答疑解惑:数学教师的专业基本功 ——由两则答疑解惑案例说起

摘要：

韩愈的《师说》曰:师者,所以传道、授业、解惑也.就数学教学来说, 课堂上借助授业传播数学之道是我们的主要工作.然而,课后还有另一个重要的工作:解惑.解惑质量的高低也影响着学生对数学的兴趣, 对教师专业基本功的认可. 本文由最近两则为学生答疑解惑的案例说起,阐释笔者对数学教学中为学生"解惑"的一些思考和认识.

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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