以"三角函数"为例谈高中数学知识梳理课教学

摘要：

知识梳理课是某一章节内容教学结束之后帮助学生回归教材、厘清教材脉络体系并使各知识点产生有效关联的课堂,这是有效提升学生数学综合能力并进行知识系统建构的课型.当前的高中数学教学中因为教师对知识梳理课的重视力度不够而出现诸多的问题.

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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