基于核心素养理念下的解题教学初探——以一道高考题为例
高中数学新课程标准修订版提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等六大数学核心素养. 数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质,也是确保课程改革整体推进的核心.数学教学中,数学核心素养落实的迫切性日趋引起重视,如何在解题教学中落实核心素养的考查?笔者所在学校周末进行了一次周练,其中最后一题用了2017年普通高等学校招生全国统一考试理科数学第20题,学生的解答不理想.笔者以这道题为载体,谈谈核心素养在解题教学中的渗透,不当之处,敬请批评指正.
2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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