论数学简洁性的表现形式与教学启示
众所周知,数学总以"抽象、严谨"的面目示人,殊不知背后推进的每一步都体现了简洁性,追求着这份无与伦比的美."问题解决"作为数学课程中一个重要的实践环节, 在担负起培养学生应用数学的能力的责任时,更要让学生体会到"做数学"究竟是怎样一回事.由未知转化到已知的过程实际上就是我们常说的化简,也是数学的求简精神的体现,尽管转化的方式和手段不一致."简单是真的印记",数学知识逻辑结构的简约、解题方法的简捷、表达形式的简明无不反映出数学的"简"的内涵,求简是我们科学工作者始终追求的目标.
2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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