聚焦数据分析观念,提升数学核心素养 ——以"随机事件(第1课时)"教学为例

摘要：

一、背景介绍
新课标理念下将统计和概率作为重要的学习内容.信息技术如此发展的今天,计算平均数、画统计图等内容不应占据学生过多的时间,事实上它们也非统计的核心.在义务教育阶段,学生学习统计和概率的目标是发展数据分析观念.数据分析是中国学生数学学习核心素养之一.在数据分析核心素养形成的过程中,学生能够提升数据处理能力, 增强基于数据表达现实问题的意识,养成通过数据思考问题的习惯.

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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