解题研究再深入:从思路贯通走向教学设计——以2017年江苏中考盐城卷第27题为例

摘要：

《中学数学(下)》近年来刊发了不少中考卷压轴题(或把关题)的思路突破、难点解析、多解反思及解后回顾,对我们研究考题提供了丰富的视角,更有价值的是,不少解题研究的文章在思路贯通之后,还围绕该考题给出了解题教学的微设计,这样让解题研究走向解题教学,是一种十分接地气的题例研究路径,对我们日常教学的指导作用十分明显.受到启发,本文也以一道考题为例,解析思路并跟进解题教学微设计,供研讨.

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74