巧用旋转变换,预设"一题一课"——以一道一模填空题为例

摘要：

在当下,中考前各地、各校的模考已成为一项教学常规,特别是各地区的模考卷,教研员非常重视命题与审题工作,往往能有一两道把关题精心设计,推陈出新,既有效检测了学生近期学习的效果,又引导着数学知识的前后关联和思想方法的提升.本文关注的是某地区第一次模考的最后一道填空题,尝试给出思路突破和解题反思,再结合第一次讲评课的情况给出习题课的教学设计,供探讨.

机标关键词：旋转变换、一题一课、有效检测、思想方法、数学知识、教学设计、前后关联、解题反思、教学常规、地区、习题课、填空题、教研员、讲评课、中考、学习、学生、提升、思路、审题

分类号：R47;G63

在线出版日期：2017-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81