挖掘典例·加强作图:八年级几何教学用力点——以两道北京地区八上期末把关题为例
熟悉初中循环教学的同行应该知道,初中三个年级各个侧重点、难点不一样,七年级以"运算"(有理数、整式、解方程等)为主,学生需要过运算关,才有利于八、九年级的学习;八年级以平面几何(特别是全等三角形学习之后)的证明为主,较难的问题多数是几何证明题,如果学生没有能在八年级对常见、经典几何问题有很好的训练和适应,则相应的考试中往往会因为几何丢分很多;而九年级则面临着图形变换、函数综合问题,并且要应对中考,综合题会很多.知晓上述特点之后,我们检索各地八年级期末试卷,发现北京地区各个年级的期末试题就在重点、难点处设计了"把关题"(全卷最后一题),较好地引领地区八年级教学的侧重点.本文列举两例,先给出思路突破,再跟进教学思考,供研讨.
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G63;G42
2017-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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