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回归教材、致敬学科经典,稳中求变、突出核心素养——浅谈2017年安徽数学中考

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一、整体评价 2017安徽省中考数学试题遵循《义务教育教学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的基本理念和《考试说明》的基本要求.试题充分考查了学生的基础知识和基本技能,注重对学生的数学思想方法、创新意识与实践能力的考查,后面的大题切入点低,梯度合理,制高点具有挑战性,设问角度新,思辨空间灵动且丰富,能激发学生的好奇心和探究欲,学生的解答过程能够体现出不同层次的数学品质、素养和习惯,具有很好的效度和区分度.同时试题在坚守近几年的命题风格基础上,进行了适度发展和创新,对知识和能力实现了多角度、多层次考查,既考查了初中毕业生的数学思维能力,又兼顾了高中阶段招生选拔的需要,是一份质量较高的试卷.

回归、教材、学科、经典、素养、安徽、学生、数学思想方法、课程标准、考查、数学试题、思维能力、初中毕业生、基础知识、数学品质、适度发展、实践能力、考试说明、教育教学、基本理念

G63;O1

2017-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

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中学数学

1002-7572

42-1167/O1

2017,(20)

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