弹性处理课程内容,促进全体学生发展——青岛版《义务教育教材·数学》(七～九)编写的原则之五

摘要：

《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)在"教材编写建议"中提出了六条具体的"建议",这些"建议"是教材编写必须遵循的原则,其中之一是"弹性"原则.针对这一建议,《课标(2011年版)》进一步强调"教材的编写要面向全体学生,也要考虑到学生发展的差异,在保证基本要求的前提下,体现一定的弹性,以满足学生的不同需求,使不同的人在数学上得到不同的发展,也便于教师发挥自己的教学创造性".

机标关键词：弹性处理、课程内容、学生发展、青岛、义务教育教材、教材编写、面向全体学生、教育数学、课程标准、课标、创造性、教学、教师

分类号：TS1;G4

在线出版日期：2017-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33