在互动探究中提升教学质量——以"勾股定理"的教学设计为例
勾股定理是反映自然规律的一种重要结论,在数学的发展进程中有着重要地位.本节关于"勾股定理"的讲授,是对直角三角形的进一步探究,使学生对三角形知识进行深入学习,通过一系列教学环节,希望提升学生的思维能力,发展数形结合思想.
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2017-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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