相关点法在求轨迹方程中的应用 ——由教材中的一道例题说起
教材是教师教学、学生学习的主要载体,由于教材容量的有限,不可能将重要题型、主要方法都面面俱到,因此需要我们深入研究、透彻理解、拓展引申教材内容,也包括对教材中例题或习题的探究.下面以一道例题为例说明.
相关点、轨迹方程、应用、教材内容、主要方法、学生学习、透彻理解、教师教学、载体、题型、容量
TH1;TH
2017-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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