借力微课 助推教学 提升效益
所谓微课,是指按照课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中,针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机结合.在现实中,一方面教师对微课制作有较高的热情,各级教育部门也组织了各种形式的微课制作比赛,助推了微课的普及;另一方面,课堂上利用微课助推教学,提升教学效益的案例不多,可以借鉴的成功做法更少.本文结合笔者的教学实践,提供一些利用微课教学的案例,供参考.
教学实践、课堂教学过程、教与学活动、制作、实践要求、课程标准、教育部门、教学资源、教学效益、教学视频、教学环节、教师、成功做法、案例、知识点、课堂上、组织、载体、提升、普及
TP3;G43
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题“基于‘微课导学’的初中数学学习方式实践研究”的阶段成果.B-b/2016/02/182
2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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