7～9年级学生对样本空间的理解

摘要：

一、引言
概率素养(probability literacy)是大数据时代公民必备的数学素养[1].概率内容与传统数学的主要区别在于,它建立在随机性的基础之上[2],它研究的是“不确定性的数学”.中小学数学课程所涉及的概率内容主要有古典概率(classic approach)和频率概率(frequentist approach)两种形式,前者通常又叫作理论概率(theoretical probability),后者通常又叫作实验概率(experimental probability).

机标关键词：学生、实验概率、小学数学课程、数学素养、两种形式、理论概率、不确定性、随机性、大数据、时代、频率、基础、公民

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57