激活思维拓展能力 ——一道高考题的多角度变式探究

摘要：

在高三数学解题教学中,对于某些数学思想方法蕴含丰富的题目,应从多种视角将题目进行变式、拓展.通过对题目变式的解答,可有效拓宽学生思维的深度与广度,克服孤立地思考问题的习惯,从而提高学生分析问题与解决问题的能力.本文以2016年江苏高考第18题为例,从不等视角将题目进行变式、引申.

机标关键词：激活思维、拓展能力、考题、题目、解决问题的能力、数学思想方法、学生思维、学生分析、思考问题、多种视角、解题教学、高三数学、江苏、高考

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60