设计配套练习,呈现推理范式——人教版"13.3.1等腰三角形"的教材修订建议

摘要：

近期,在使用人教版教材教学"13.3.1等腰三角形"时,笔者发现教材中存在一些问题,对师生教学活动的正常开展十分不利.现从教材分析入手,将其逐一呈现出来,并提一些修订建议,以期教材再版时能进行一定的调整.

机标关键词：设计、配套、练习、推理、范式、人教版、等腰三角形、教材分析、修订建议、教学活动

分类号：TU9;TS9

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"农村初中复式分组教学的实践与研究"E-c/2015/24的研究成果,该课题主持人:印冬建

在线出版日期：2017-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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