基于问题驱动与价值引领的课堂教学 ——沪科版"10.5可以化成一元一次方程的分式方程"观课有感

摘要：

2016年11月,笔者有幸参加了第三届全国基础教育课程教学改革研讨暨上海中小学课堂教学观摩会,会议主题是"关注课堂对话,促进数学理解,彰显育人价值".上海市风华初级中学樊允朴老师为活动开设了一节题为"可以化成一元一次方程的分式方程"的观摩课,课堂在给我们带来海派教学新风的同时,也引发了笔者深层次的思考.本文结合课堂实录,谈谈如何在问题驱动、价值引领下开展数学课堂教学活动的思考.

机标关键词：问题驱动、价值引领、课堂教学活动、一元一次方程、分式、课程教学改革、中小学课堂、育人价值、数学理解、上海市、课堂实录、课堂对话、教学观摩、基础教育、会议主题、初级中学、观摩课、海派

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20