“探究四点共圆”课例的课堂实施

摘要：

近年来，《中学数学》（下）刊发了大量预设精妙的教学课例，引领一线教师聚焦课堂教学设计，追求高质量的备课设计。笔者受到文1的影响，通过自己的理解，制作出对应的PPT，执教了一节研讨课，取得了较好的教学效果。本文梳理该课的教学流程，侧重于截图展示笔者的PPT流程，并跟进变式检测，供研讨。

机标关键词：四点共圆、课堂教学设计、中学数学、一线教师、教学流程、教学效果、教学课例、备课设计、研讨课、质量、制作、执教、梳理、检测

分类号：TN9;P22

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4