深刻理解数学是教师培训的当务之急——由一次网络研讨说起
当前各级教师培训活动、观摩活动确实很多,然而教师真正乐于参与的热情并不是组织方所期待的那样.一方面有来自教学(主要是应试训练方面)的工作压力,另一方面与各级培训的内容也不无关系.特别是,近年来兴起的所谓观摩名师课堂、参观“热闹的”教学模式、网络研修等培训活动,确实效率低下,说得严重一点,浪费金钱(不少外出培训要交会务费、车旅费、食宿费)、徒耗时间(在网上研修绝大多数老师都是为了拼出一点继续教育学分,把电脑开着挂时间,基本都是在做其他事情).而笔者以为关于深刻理解数学的培训却鲜有开展,想起近期某千人的QQ群中一个年轻老师的问题,更觉理解数学的培训十分关键.本文就从这段研讨对话说起,对理解数学的培训提出一些初步思考,期待引发共鸣.
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2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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