高三二轮复习关注"五个梯度" ——记一节高三数学二轮复习课对二轮复习的思考

摘要：

高三二轮复习不再是简单的做题讲题,二轮复习课要体现教师的水平,要上出有"深度"的课.本节课从高三二轮课堂教学要贯彻基础性、综合性、发展性、探究性和创造性等五个梯度对课堂教学进行引领.
一、设计意图
1.通过对课前基础知识的设置体现二轮复习的基础性, 让学生通过基础知识练习掌握圆中基本概念、基本方法以及高考考查形式.

机标关键词：二轮、复习课、梯度、高三数学、课堂教学、基础知识、设计意图、基本概念、基本方法、探究性、发展性、创造性、学生、设置、练习、考查、教师、高考

分类号：U48;U46

在线出版日期：2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18