10.3969/j.issn.1002-7572.2016.19.013
科学、创新——探究数学试卷讲评的高效
众所周知,目前试卷讲评过程中的一些问题:答案为先,一讲到底,面面俱到,就题论题.结果:审题不细,运算老错,方法笨拙,错误重复,效率低下,能力弱化,常考常昏.在很多试卷讲评课中,我们不难发现教师采用了上述的讲评方式,没有针对性、也失去了效率.
科学、创新、探究数学、试卷讲评课、效率低下、能力弱化、运算、审题、教师、方法
G63;G6
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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