以生为本关注细节激活思维 ——《指数函数及其性质》教学设计
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10.3969/j.issn.1002-7572.2016.19.005

以生为本关注细节激活思维 ——《指数函数及其性质》教学设计

引用
一、教材分析 《指数函数及其性质》 选自于苏教版高中数学必修1. 本节是学生在初步掌握了函数的基本性质和简单的指数运算的基础上,进一步学习指数函数,以及指数函数的图像与性质的一节内容. 通过本节内容的学习,可以对指数和函数的概念等知识进一步巩固和深化;同时, 因为指数函数是高中新引进的第一个基本初等函数,所以学好本节内容不仅可以使学生初步体会到指数函数与函数这种特殊与一般的逻辑关系,还可以为后面的对数函数、三角函数等其他初等函数的学习提供研究的思路和学习的方法;另外,指数函数具有广泛而又深刻的实际背景,因此,指数函数对解决呈几何级数增长的实际问题起着重要的作用.

以生为本、关注细节、激活思维、指数函数、学习、基本初等函数、指数运算、学生、数的概念、三角函数、逻辑关系、教材分析、几何级数、基本性质、高中数学、对数函数、苏教版、知识、增长、图像

G63;G4

2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

9-11

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中学数学

1002-7572

42-1167/O1

2016,(19)

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