几何综合题研究:从思路贯通到教学微设计

摘要：

几何综合题作为中考试卷的最后一题来"压轴",这在全国各地中考试卷中并不多见.笔者关注到有些省市近年来中考试卷常常设计一道颇有区分度的纯几何综合题作为最后一道, 考题涵盖了丰富的初中几何内容,有效考查了几何图形分离、识别、构造、聚焦、转化能力,达到了较好的区分选拔功能.本文选取某地中考最后一题,给出思路突破和解后反思,并构思教学"微设计",提供研讨.

机标关键词：几何综合、思路、贯通、教学、中考试卷、转化能力、图形分离、设计、几何内容、区分度、后反思、选取、选拔、识别、考题、考查、构造、构思、功能、初中

分类号：O22;N94

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47