从图形构造的角度妙解数学问题

摘要：

众所周知，中学数学问题解决的指导思想是依赖于两种手段，即纯代数的运算方式和具备几何含义的图形方式。从现有中学知识结构来看，解析几何是典型的几何问题代数化的典范，其培养了学生思维缜密、运算细致、考虑全面的机械化式解决方法（吴文俊语）；而函数、向量、空间几何等章节显然更多的是可以从图形的角度去思考知识的本质，这是提高学生以数解形的能力。

机标关键词：图形方式、构造、空间几何、中学数学、指导思想、知识结构、运算、以数解形、学生思维、解析几何、几何问题、代数、算方式、机械化、向量、题解、培养、能力、函数、方法

分类号：TH1;G63

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-63,64