小议外延知识教学实践 ——以特殊不等式解法探索为例

摘要：

众所周知, 初中数学存在一定的考查知识外延化,即以教材中的基本知识为本,扩散辐射到一定难度的外延知识. 这些外延知识的学习依赖于探究性教学的实践,依赖于教师给出的教学设计.有时常常听到同行抱怨中考应试中,哪些知识不在考纲范围内、超纲、不要求等,笔者认为这些想法并不可取,只要是可以通过已经掌握的知识解决的新知识,都不属于超纲范围,因此加强数学外延知识的教学成为优秀学生更上层楼的关键.

机标关键词：知识外延、知识的学习、教学实践、不等式、优秀学生、初中数学、教学设计、基本知识、探究性、中考、应试、上层、考查、教师、教材、辐射

分类号：H31;G40

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91