一题一课:让复习课走向简约与关联 ——以一元二次方程章末复习课为例

摘要：

一、写在前面
张奠宙教授曾对复习课研究提出一些指导意见,建议要加强章末复习课的研究.从近两年《中学数学》(初中版)刊载文章来看,确实出现了不少优秀的章末复习课例成果,展示出老师们对复习课型的最新思考和教学流程,笔者也受益其中.适逢学校近期一次教研活动,有机会执教一元二次方程章末复习课,笔者也构思了一节"一题一课",得到观摩老师的一致好评,本文记录该课的教学设计与教后反思,与更多的同行分享与研讨.

机标关键词：一题一课、复习课、关联、一元二次方程、中学数学、刊载文章、教研活动、教学设计、教学流程、教后反思、执教、学校、课型、观摩、构思、初中、成果

分类号：G63;R47

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47