践行"用教材教",追求"智慧课堂" ——以"平方根(第1课时)"教学为例

摘要：

专家教师李庾南老师一直倡导"单元教学",特别是在单元教学的起始课,基于数学内部发展的逻辑连贯式的数学情境创设,也是李老师几十年来一直亲力亲为的教学追求.作为李老师的弟子,近期有机会在一次赛课活动中执教"平方根(第1课时)",就是践行李老师的"单元教学",引导学生逆向思考,生成新知,概括性质,对话生成,取得较好的教学效果,本文整理该课的教学实录,供研讨.

机标关键词：用教材、智慧、课堂、平方根、单元教学、专家教师、引导学生、数学、情境创设、逆向思考、内部发展、逻辑连贯、教学效果、教学实录、对话生成、执教、整理、行李、新知、活动

分类号：K9 ;G42

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95