同中取优,异中求新 ——"反比例函数"异构课刍议欣赏

摘要：

2015年4月, 笔者有幸观摩了无锡市数学青年教师展示活动中四位教师的授课,内容相同,都是苏科版数学初二下册的"反比例函数".尽管教学内容相同,但他们各自对教材的理解不尽相同,因此,教学目标的设定,教学环节的安排,教学风格的展示,都有各不相同的精彩表现,给听课者留下了许多美好的片段回忆.为了优中求精、同中求异、异中求新,下面,笔者结合本次评优课中的教学片断进行评议赏析,来谈一谈对教学策略优化和"同堂异构"教研形式的感受和体会,以达到共同提高课堂效率的目的.

机标关键词：反比例、函数、刍议、教学策略优化、展示活动、同中求异、数学、青年教师、课堂效率、教学片断、教学内容、教学目标、教学环节、教学风格、共同提高、无锡市、苏科版、听课、四位、授课

分类号：I20;TH1

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55