10.3969/j.issn.1002-7572.2016.06.017
阅读《中学数学》,感受板书魅力
认真研读《中学数学》(下)2015年4月中的一篇篇大作,被其优美的文字、流水般的行文、深邃的思想深深吸引,使人如行走在山中的林荫道上,目不暇接,美不胜收!不仅感受到作者对课堂的深刻领悟和对教学的虔诚追求,更是在阅读中收获了别样的风景:精美的板书设计。切实感受到板书的三重境界:“提纲式”板书,构建知识框架;“逻辑式”板书,凸显数学思想;“雕塑式”板书,形神兼备的艺术享受。下面,笔者把自己学习的感受和大家分享,仅供参考。
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H31;J60
2016-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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