基于“课标要求”的“一元二次方程”课例及分析

摘要：

一、背景介绍<br>　　《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程内容的教学要求（以下简称“课标要求”）是课堂教学活动的指南，是教学评价的尺度和标准。但在以浙教版义务教育教科书数学八年级下册第二章第1节“一元二次方程”为载体的“多人同课异构”式的教研活动中发现，课堂教学普遍与“课标要求”存在较大偏差。网上查阅同类课例发现也有类似的现象。鉴于此，笔者在重复式观课与反思基础上，将形成的教学方案进行实践，课后得到了同仁的认可。现将其整理出来，以飨读者。

机标关键词：课标、义务教育、课堂教学活动、一元二次方程、网上查阅、教育数学、课程内容、课程标准、教研活动、教学要求、教学评价、教学方案、重复式、教科书、大偏差、八年级、整理、载体、同仁、实践

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26