解构高考试题 优化教与学——以浙江高考数学圆锥曲线与方程为例

摘要：

对高考试题的研究已成为中学数学教学中一项常规而重要的工作, 本文试通过对2010~2015年浙江省圆锥曲线(理科)高考试题多角度的解构,从微观、具体的剖析入手,以期客观、真实、全面地理解高考,从而更好地优化教与学.

机标关键词：解构、高考试题、优化、教与学、浙江省、高考数学、圆锥曲线、数学教学、多角度、中学、剖析、理科、地理

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31