注重衔接,把握整体——由"直线与圆的位置关系"一课引发的思考

摘要：

"直线与圆的位置关系" 是比较重要的一节内容,除了解决直线与圆的三种位置关系, 还肩负着形成解析几何的思想方法的重任;"直线与圆的位置关系" 也是比较"特殊"的一节内容,因为初中也有类似的章节,从而使本节内容的"新鲜度"打了折扣.如何既能完成本节内容的教学目标,又能凸显新意是广大教师不得不思考的问题.

机标关键词：直线与圆的位置关系、思想方法、解析几何、教学目标、新鲜度、折扣、教师、初中、成本

分类号：G43;TH7

在线出版日期：2016-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8