对习题讲解过程中渗透数学思想与方法的思考

摘要：

数学思想方法的教学应是数学教学的制高点,夺取它则需靠数学知识的教学,因为数学思想方法总寄居在数学知识内部.因而,解数学题不能只停留在"会解"、"优解"等层面,要深挖其背后的数学思想方法,做到真正的"既懂又会".

机标关键词：解过程、渗透、数学思想方法、数学知识、数学教学、解数学题、制高点

分类号：TP3;O4

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54