10.3969/j.issn.1002-7572.2015.19.017
识图 观图 作图 用图——谈数形结合思想在函数中的应用
笔者在高三复习教学中发现,尽管数形结合思想学生早已耳熟能详,也深谙其义,但对它"具体有哪些应用?怎么用?"却不甚了然,以至在面对具体问题时依旧难以入手.究其原因,笔者认为是缺少对其应用场合的归纳及操作层面的指导.本文下面以近几年的高考、模考试题为例,谈谈数形结合思想在函数中的应用.
识图、作图、结合思想、函数、应用场合、复习教学、操作层面、考试题、学生、高考
A84;TU4
2015-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50