以根为本 开枝散叶——浅谈复习教学中的试题研究

摘要：

数学复习教学的核心是指导学生如何解题.从每年高考试卷来看, 要解决的热点和难点问题基本没有变化,因此需要高三复习教学做得更有针对性.如何体现这一针对性? 笔者以为,复习教学需要完成三方面的教学设计:其一是基本知识和基本技能的储备:没有扎实的基础如何解决高难度的问题?有些教师常常让学生训练难题、怪题,却从不对基础的知识进行讲解、分析和巩固,这种教学方式是在"沙滩上建高楼(张奠宙语)",非常危险;其二是注重知识之间的整合运用,有了单一知识点的熟练,可以加强知识综合使用的能力;其三是思想方法在解题中的运用,可以这么说,没有思想方法的引领有些问题解决起来非常困难,当你将知识和思想高度结合在一起时,对于知识的使用更具备了一定的方向性和导向性,问题的解决也来得更为便捷一些.

机标关键词：复习教学、知识的使用、思想方法、指导学生、知识综合、整合运用、如何体现、解题、教学需要、教学设计、教学方式、基础、基本知识、高考试卷、高度结合、重知识、知识点、教学做、高难度、方向性

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21