透过现象看本质，模式图形需积累--2015年浙江丽水中考卷第16题解析与反思

摘要：

2015年各地中考试卷出来之后，在不少数学教师的QQ群里常常有很多同行热衷探讨某些较难试题的解法，特别是一题多解往往会在大家的研讨中生成、丰富，然而对于一题多解之后带来的教学思考或命题导向却议论得不多，本文选取2015年浙江丽水中考卷第16题，讲解不同思路并变式思考，最后再给出一些教学导向的反思，与同行研讨。

机标关键词：模式、图形、浙江、丽水、考卷、一题多解、中考试卷、数学教师、命题导向、教学思考、教学导向、选取、思路、试题、解法

分类号：G64;B24

在线出版日期：2015-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50