辨识学段特征，重视推理训练--李庾南老师“余角与补角”课例赏析

摘要：

暑期读刊，人大复印期刊《初中数学教与学》2015年7月专题推介了李庾南老师的数学思想与教学实践，笔者深受启发。本文整理笔者在李庾南数学教师培训班期间听到的李老师执教“余角与补角”的课例，并给出赏析，与同行分享。

机标关键词：辨识、特征、推理、训练、数学教与学、数学思想、数学教师、教学实践、培训班、执教、整理、暑期、期刊、复印、初中

分类号：G42;G80

在线出版日期：2015-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16