单元复习课选题指向：梳理，提升，建构--以“三角形”单元复习为例

摘要：

单元复习，又称章节复习，是初中数学复习课的常见类型之一。这种复习主要分布在两个时段，一是单元新课结束之后，是新授知识结束时的即时性复习，还有就是在学期末综合复习之前，是迎接期终考试的终结性复习。这两个时段的单元复习课教学任务大致相同，主要是梳理单元中所学的知识，并将其与已学知识链接起来，形成系统化的知识网络。近期，笔者设计了一节单元复习课，复习的主题是人教版七年级下册的“三角形”，笔者以基础题组引领学生展开旧知梳理，通过适量的典型例题的训练与讲评巩固了旧知，实现了知识间的关联与融合，取得了较好的成效。本文就结合这节课谈谈单元复习课选题的三个选题指向：梳理，提升，建构，希望对您有所帮助。

机标关键词：单元复习、复习课、选题、梳理、提升、建构、三角形、知识网络、知识链接、时段、教学任务、典型例题、初中数学、常见类型、终结性、人教版、七年级、即时性、主题、训练

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31