根植课本关注应用适度创新--2015年高考数学江苏卷评析与思考

摘要：

2015年高考已落下帷幕，社会各界对江苏卷的评价众说纷纭。笔者的整体感受是今年江苏卷试题可谓基于基础，凸显本质，精彩纷呈，亮点颇多。试题遵循课程标准、考试说明和考试大纲，立意清晰，重点突出，背景深刻，试题源于教材又活于教材，试题区分度好，具有很好的选拔功能。既重视对双基的考查，又兼顾对学生继续学习所需的数学素养和潜能的考查，为推进普通高中新课程改革起到很好的引领作用。

机标关键词：课本、应用、创新、高考数学、试题区分度、新课程改革、整体感受、引领作用、数学素养、课程标准、考试说明、考试大纲、考查、教材、江苏、学习、学生、选拔、双基、潜能

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34