10.3969/j.issn.1002-7572.2015.14.017
把关预设新定义,“距离”考题频登场--从2015年北京市西城区中考模考试题说起
近读《中学数学》,闫守范老师在文1中讲解了北京市一道新定义考题,受到启发,笔者也关注了近期北京市各区相关年级的测试题,发现以“距离”为新定义背景命制整卷把关题的地区不在少数,本文列举几例,并思辨相关的命题导向与教学导向,与同行研讨。
距离、考题、北京市、西城区、中考、中学数学、命题导向、教学导向、测试题、整卷、地区
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2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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