10.3969/j.issn.1002-7572.2015.14.009
基于“三个理解”,注重“自然生长”--区一节优课评比的实录、评析及感悟
一、背景介绍<br> 2015年3月18日笔者有幸观摩了5节淮阴区优课比赛,划片比赛,借班上课,获评委一致好评的是开明中学的王老师这节课,上课内容是苏科版义务教育教科书数学八年级下册“10.2分式的基本性质(1)”.这节课是基于“三个理解”、注重知识的“自然生长”的一节优课,现将课堂实录及感悟整理成文,与同行交流研讨。
自然生长、评比、课堂实录、义务教育、借班上课、基本性质、比赛、重知识、苏科版、教科书、八年级、中学、整理、数学、评委、交流、淮阴、划片、观摩、感悟
TU2;G42
2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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