10.3969/j.issn.1002-7572.2015.10.019
培养学生观察与思考能力的四个着眼点
问题是数学的心脏,而观察是学生发现问题的起点。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”观察是思维的先导,那么在数学课堂中从何处着眼能培养学生主动观察和善于思考的能力呢?
2015-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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