10.3969/j.issn.1002-7572.2015.10.006
导学案不要偏离课程标准--以“同底数幂的除法”导学案中零指数幂的规定为例
《中学数学》2014年第6、10期两期关于导学案问题的讨论,指出“导学案不能沦落为习题单”[1]、“导学案不能将教材挤向边缘”[2],笔者颇有同感。现以“同底数幂的除法”导学案中零指数幂的规定与课程标准的教学建议相对照,谈谈对“导学案不要偏离课程标准”的一点思考。
2015-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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